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南阳高考美术专家进行指导素描造型的基本技术手段

南阳高考美术素描造型的表现手法进行多种形式多样,在这里需要我们仅谈两种主要表现手法:即线条和明暗。上海联考选择画室方法:宣传内容是否真实。教师的配备是否与宣传相符。上海画室如今画室泛指美术类考生考试前集中学习的地方,多集中在美术学院或大城市设有美术专业的重点院校附近。上海美术高考是我国高考的一种考试方式,一般由各省市自主进行,考生需完成当年高考报名和专业考试报名手续,具体考试时间由各地自行决定,一般在统一高考时间前的半年内进行。


  线条:


  线条是一种明确的富有表现力的造型手段,能直接地、概括地勾划出对象的形体特征和形体结构,它具有丰富的表现力和形式美感。随着对象的不同,要求用不同的线条表现。从艺术大师不同画风比较中,就可以认识到这种表现领域的广泛性。


  线条发展还有就是一种重要表现生活节奏的作用,轻重起伏波纹式线条,或刚柔相间、长短可以穿插、曲直弯转、抑扬顿挫的线条,给人以一个音乐的节奏感。门采尔《轧铁工人》的画中就给我们通过这种社会心理教育效果。


线在素描中不仅可以有效地把握形式,而且可以对物体的表现做出强烈的判断。 素描训练不管用什么手段,从线条入手确定所有关系。 用不同的线求形式,用几条重要的辅助线来划分比例定位位置;用长直线画出大体关系;用切线画出小的结构转折关系;用重线和实线表示近,暗部;用轻线和虚线表示明,晚部。 在素描训练中通过对线条的探索,逐步了解线条在绘画中的作用,并能通过线条创造出优美的造型。


  明暗


明暗对比是表现物体三维和空间感的有力手段,对物体的真实表现起着重要作用。 明暗素描适用于光照条件下物体形状结构的三维表示、物体的各种纹理和颜色、物体的空间距离等。 在早期的绘画中,有些人在不同程度上使用了这种方法。 到了文艺复兴时期,随着科学的发展,它成熟为光影科学。 这一时期的三位大师,达芬奇,米开朗基罗和拉斐尔的研究和实践,将他们前人的经验发展到了一个新的阶段。


阴影现象产生作用基于物理光学的光反射对象上。没有光线不能产生明暗。如果入射光一个三维物体上,我们不难看到不同的阴影现象。因此,产生的阴影现象,其结果是受光线照射的物体。


  同一个目标物体之间虽然企业由于我国不同发展角度的光线照射而出现问题不同的明暗关系变化,但是对于光线不会发生改变研究对象的结构,因为一个对象的结构是固定的,而光线是可变的。所以,物体明度调子的变化,结构是主体,光线是客体。物体受光后出现受光部和背光部,即明、暗两大管理系统。由于这些物体内部结构的各种起伏不断变化,明暗层次的变化是很多的。我们把这种情况变化所具有的一定影响规律,归纳总结起来可以称作明暗五调子,即:亮部、中间色、明暗交界线、反光、投影。


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